【2歳児】5月の月案の書き方【5領域対応/文例/見本/記入例】

• 日常・生活の流れに慣れ、自分でできることを増やしていく
• 砂遊びや水を使った遊びで創造力と探究心を育てる
• 心地よい生活リズムを見つけ、充実した一日を送る
• 安心感の中で新しい遊びに挑戦し、好奇心を育む
• 保育者との信頼関係を深め、安心して園生活を過ごす
• 体を動かす楽しさを知り、健康的な生活を送る
• 体を動かす遊びで、運動能力と協調性を高める
• 一日の流れに慣れ、安心して楽しく過ごす
• 日々の生活で自立心を養い、自分でできる喜びを味わう
• 友達とのやり取りを通して、社会性を育む
• 保育者と一緒に過ごす時間を大切にし、絆を深める
• 園庭や公園での活動を通して、春の自然を感じる
• 友達とのコミュニケーションを楽しみ、関係を築く
• 自然の中で春を探究し、五感を刺激する活動を楽しむ
• 春の花や緑を観察し、季節の変化を楽しむ
• 外遊びを通して、春の自然と触れ合い、季節を感じる
• 身の回りの小さな生き物に興味を持ち、優しい気持ちを育む
• 言葉や身振りを使って、感じたことを伝える

• 1週目
  こどもの日の集い：こいのぼりや兜を飾って、こどもの日の意味を楽しく学ぶ
  春の自然探索：園庭で春の花や虫を探して観察する
  リズム遊び：春の歌に合わせて体を動かす、リズム感を育む
• 2週目
  母の日プレゼント製作：手形アートや簡単な工作で、お母さんへのプレゼントを作る
  水遊びの導入：少しずつ暖かくなるこの時期に、水の感触を楽しむ簡単な水遊びを始める
  絵本の読み聞かせ：春や母の日にちなんだ絵本を読んで、季節感を感じる
• 3週目
  春の遠足：公園や自然の多い場所へ行って、春の自然を体全体で感じる
  遠足の思い出話：遠足での体験を絵や言葉で表現する活動
  春の野菜を使った調理体験：簡単なサラダ作りなど、春の野菜に触れ合う機会を設ける
• 4週目
  個人懇談の準備：子どもたちの成長を振り返り、保護者に伝えるための資料作り
  外遊び：鬼ごっこやボール遊びなど、体をたくさん動かす遊びを楽しむ
  季節の変化を感じる活動：園庭で夏に向けての自然の変化を観察し、季節の移り変わりを感じる

• お気に入りのおもちゃを見つけると、集中して遊びに夢中になることが多い
• 春の自然の中で五感を使って探索することで、周りの世界に対する興味が深まっている
• 自分の気に入った遊びを見つけては何度も楽しんでおり、他の子どもたちの遊びにも関心を示している
• 友達と積極的に遊びを始めることが増え、一緒にに楽しむ時間を大切にしている
• 戸外で遊ぶことに大きな喜びを見せ、元気いっぱいに活動している
• 外遊びをする中で、自然と触れ合い、季節感を感じ取っている
• 登園時の不安が見られなくなり、保育園に来ることに自信を持ち始めている
• 春に咲く花や緑を通じて、季節の移り変わりに気づき始めている
• 保育室の中での活動にも慣れ、迷うことなく遊びや生活を楽しんでいる
• 身近な生き物に興味を持ち、それに対する優しい心を育んでいる
• 言葉や身振りを通じて、自分の感じたことを周りに伝えようとする努力が見られる
• 一緒に遊ぶ友達とのやり取りを通して、コミュニケーションの楽しさを感じているが、感情がぶつかることもある
• 「自分でやりたい」という気持ちが強くなり、日常生活の中で自立しようとする姿が目立つ
• 外で遊ぶことによって、四季の変わり目を肌で感じる機会が増えている
• 外遊びの時間に花や虫に興味を持ち、積極的に観察する様子がよく見られる
• 新しい環境や保育者に慣れ、毎日を楽しく過ごしている

• 春の生き物や植物に触れることで、自然への興味や尊敬の気持ちが育っている
• スプーンやフォークの持ち方を意識するようになり、自ら食事をしようとする意欲が高まってくる
• 毎日の小さな成長を通じて、自我が芽生え、自己表現が豊かになってくる
• 友達との関わりをより一層楽しむようになり、共に遊ぶことで社会性が芽生えている
• 自分の意思が通らない時には、感情を表に出して泣いたり、駄々をこねたりする様子が見られるが、これも成長の一環
• 休み明けには、保育園の生活に再び慣れるまで少し時間がかかり、朝の別れ際に涙を見せる子どもたちもいる
• 春の暖かさを感じながらの戸外活動で、新しい遊びや探索に目を輝かせている
• 戸外での活動を通して、体を動かす楽しさを知り、三輪車や滑り台での遊びに夢中になる
• トイレトレーニングにも前向きに取り組み、保育者のサポートを受けながら上手にできるようになりつつある
• 連休明けなどで時々見せる保護者との別れ際の涙も、保育園での楽しい活動を始めるとすぐに笑顔に変わる
• 自然探索の機会が増え、公園や森で自由に遊びながら、春の植物や小動物に触れる喜びを見つけている
• 保育者との関わりを通じて、新しい遊びや活動への挑戦に自信を持ち始めている
• 生活のリズムには慣れてきたものの、着替えやトイレの時にはまだ手間取ることが多く見られる
• 季節にちなんだ歌や手遊びを楽しみ、喜んでいる
• お互いの遊ぶおもちゃに興味を持ち始め、友達とのやり取りが増えてきており、社会性の発達が見られる
• 新しい環境や人に対する不安は徐々に薄れ、安心して保育園での生活を楽しんでいる
• 食事の時には、スプーンやフォークを使って自分で食べることに挑戦し、少しずつ上手になってきている
• パンツやズボン、靴の脱ぎ履きを自分でしようとする努力が見られ、日々の小さな成功に喜びを感じている
• 自分の持ち物やロッカーの場所を覚え、片付けや準備を自分から進んで行うようになっている
• 絵本を読んだり、音楽に合わせて踊ったりする活動に積極的に参加し、集団で楽しむ
• 集団生活の中でのルールやマナーを少しずつ理解し、協調性が養われてきている
• 戸外での遊びを通じて、身体能力が向上し、運動することを楽しむ

• 保育者の誘いに応じてトイレでの排泄を試み、トイレットペーパーの使用にも挑戦する
• お互いの遊びに興味を示し、共有することで友達との関係をより深める
• 自分の意見や感じたことを言葉で表現しようとする
• 外遊びの準備を自分で行うことに挑戦し、帽子や靴の着脱を自分でできるようになる
• 自分の持ち物やロッカーを認識し、着替えの準備を保育者と一緒に行う
• 食事中にスプーンやフォークを使って自分で食べることに積極的に挑戦する
• 園庭や散歩で拾った物を使って遊びを工夫し、想像力を広げる
• 保育室内で友達と共同で遊びを作り上げ、協力する楽しさを知る
• 友達や保育者とのやり取りを通じて、言葉のやり取りの楽しさを感じる
• 日常生活で必要な言葉を学び、簡単な挨拶や返事をすることでコミュニケーション能力を高める
• 様々な素材を触って感触を楽しみ、五感を使った学びを深める
• 自然の中で春を感じながら、春の花や生き物とのふれあいを通して敬愛の心を育てる
• 保育者との遊びや触れ合いを通じて、言葉のやり取りを楽しみ、信頼関係を深める
• 歌やダンス、絵本の読み聞かせに参加し、友達との絆を深める
• 身の回りの自然や季節の変化に注意を向け、散歩中に季節感を感じる
• こいのぼり製作など季節にちなんだ工作活動を通して創造力を養う
• 色水遊びなどを通して、自然の素材を使った実験や探究活動に興じる
• トイレトレーニングに挑戦し、自分でトイレを使用することに興味を持つ
• 友達との関わりに興味を持ち始め、名前を呼んで一緒に遊ぶことで社会性を育む
• 草花や虫を見つけた時、発見を保育者や友達と共有し、一緒に探究する喜びを味わう
• 衣服の着脱やおもちゃの片付けを自分で行うことに挑戦し、自立心を育む
• 三輪車やすべり台など園庭の遊具で積極的に遊び、体を動かす楽しさを知る

室内遊びの文例

1. こいのぼり製作：色紙や折り紙を使って、こどもの日にちなんだこいのぼりを作る遊び。
2. 春の絵本読み聞かせ：春に関する絵本を読んで、季節の変化を感じる時間を作る。
3. 手形アート：子どもたちの手形を使って、花や動物の形を作るクラフト活動。
4. 折り紙で花作り：簡単な折り紙を使って、春の花を作る。色とりどりの花を壁に飾る。
5. リズム遊び：春の歌に合わせて、手拍子や簡単なダンスを楽しむ。
6. パズル遊び：パズルで、集中力や解決能力を養う。
7. 色水遊び：水に絵の具や食紅を混ぜて色を作り、色の変化を楽しむ遊び。
8. 春の自然観察：園庭で拾った花や葉っぱを室内に持ち込み、観察する。
9. ブロックで造形遊び：ブロックを使って、春の景色や動物園を作る。

外遊びの文例

1. 春の花探し散歩：園庭や近くの公園で、春の花や新緑を探しに行く。見つけた花の名前を学ぶ。
2. 砂場での造形遊び：砂場で水を使ってお城や山を作る。バケツやシャベルを使って友達を遊ぶ事を楽しむ。
3. 三輪車やキックボード：園庭で三輪車やキックボードを使い、バランス感覚や運動能力を養う。
4. 泥んこ遊び：少し汚れても大丈夫な服装で、泥んこ遊びを楽しむ。自然との触れ合いを促す。
5. 虫探しと観察：虫取り網を持って、園庭で虫探しをする。捕まえた虫を観察して、自然の不思議を学ぶ。
6. 水遊び：暖かくなってきたら、水鉄砲や水遊びセットで水遊びを楽しむ。夏に向けての暑さ対策も兼ねる。
7. 風船遊び：風船を使って、風船バレーなど簡単なゲームを楽しむ。風船を追いかけることで体を動かす。
8. シャボン玉遊び：シャボン玉液を使って、大きなシャボン玉を作る。風に乗せて飛ばす楽しさを体験する。
9. ピクニック：おやつを持って、園庭でピクニックを楽しむ。外で食べる楽しさを味わう。
10. 自然物でのアート作り：散歩で拾った枝や葉、花を使って自然物アートを作る。創造力と触感を育む。

1. ぞうくんのさんぽ
   作者: なかの ひろたか 作・絵 / なかの まさたか レタリング
   出版社: 福音館書店
   出版された日付: 1977年04月01日
   対象年齢: 2歳～
   内容: みんなを背中に乗せて楽しいお散歩をするぞうくんの物語です​​。
2. 14ひきのぴくにっく
   作者: いわむらかずお
   出版社: 童心社
   出版された日付: 1986年11月
   対象年齢: 3歳～
   内容: 家族みんなで行くピクニックの冒険を描いた絵本です​​。
3. 雨、あめ
   作者: ピーター・スピア
   出版社: 評論社
   内容: 雨の日の楽しみ方を描いた、言葉のない美しい絵本です。
   雨上がりの世界を新鮮な目で見せてくれます​​。
4. どろんこ！ どろんこ！
   作者: わたなべ しげお 文 / おおとも やすお 絵
   出版社:  福音館書店
   出版された日付:  1983年02月25日
   対象年齢: 2歳～
   内容: 泥んこ遊びを楽しむ内容が描かれています​​。
5. おやすみ、はたらくくるまたち
   内容: 工事現場の車たちが夜になるとおやすみの準備を始める様子を描いた絵本です。車好きな子どもたちにぴったりの内容です​​。
6. わにわにのおふろ
   内容: お風呂が大好きなわにわにのお話。
   お風呂での楽しい時間を描いた愉快で愛らしい絵本です​​。

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1. 「むすんでひらいて」
2. 「ふしぎなポケット」
3. 「てをたたきましょう」
4. 「しあわせなら手をたたこう」
5. 「山の音楽家」
6. 「かわいいかくれんぼ」
7. 「いぬのおまわりさん」
   

1. りんごごろごろ
2. むっくりくまさん
3. はじまるよ
4. さかながはねて
5. 三ツ矢サイダー
   子どもたちが気になる「ぼぼんぼんぼん」「シュッワ～」などの擬音語を使って、冷たいサイダーの感触を楽しむ手遊びです​​。
6. トントントントンひげじいさん
7. パンダうさぎコアラ
   パンダ、うさぎ、コアラをテーマにした呼びかけのある手遊び。動物への興味を刺激しながら、親しみやすい動きで楽しむことができます​​。
8. あたまかたひざポン
   子どもたちが自分の体のパーツを覚えるのに役立つ手遊び。
   楽しみながら体の名前を学び、最後は「め・みみ・はな・くち」とスピードを上げることで盛り上がります​​
   

• 桜の花びらのスタンプアート
  スポンジやペットボトルの底を使って、花びらをスタンプして遊びます。
  色はピンクや白を用いて季節感を表現します。
• 緑の葉っぱのコラージュ
  散歩で集めた新緑の葉っぱを利用して、大きな木の絵に貼り付けてコラージュを作ります。
• こいのぼりの製作
  色紙や折り紙を使って、子どもたちが自分でこいのぼりを作ります。
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• ビー玉転がし画
  ビー玉と絵の具を使って画用紙の上で転がし、色鮮やかな抽象画を作ります。
  ビー玉を動かす楽しさも体験します。
• ペットボトルで作る風鈴
• 手形・足形アート
  子どもたちの手形や足形を使って、動物や花などの形に見立てたアート作品を作ります。
• 自然物を使ったモビール作り

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1. 春の遠足・ピクニック
2. 子どもの日の集い
3. 母の日のプレゼント製作
4. 個人懇談会
5. クラス懇談会

1. 心地よい眠りと目覚めをサポートし、安定した生活リズムを促進する。
2. 子どもたちの気持ちを優しく受け止め、安心感を持って過ごせる環境を整える。
3. 新しい季節や環境への適応を助け、外遊びを通して自然とのふれあいを増やす。
4. 健康的な食生活を促進し、季節の果物や野菜を取り入れた食育活動を行う。
5. 日々の運動遊びを通して、基本的な運動能力の向上を目指す。
6. 安全な遊び方を伝え、怪我のないように注意を促す。
7. 自分でできることへの挑戦を支援し、服の着脱などの自立した行動を励ます。
8. 手洗いやうがいなど、基本的な衛生習慣を身につける活動を行う。
9. 自然界で見つけた虫や植物に触れることで、五感を通した学びを深める。
10. 水分補給の大切さを伝え、暑くなる季節に備える。
11. 園庭での水遊びや砂遊びを通して、暑い季節を楽しみながら体を動かす。
12. 子どもたちが自分の体を大切にする意識を育てるための話し合いの時間を持つ。
13. 季節に合わせた服装選びを体験させ、自分で判断する力を養う。
14. 暑い日の外遊びに適した帽子や服装で活動する。

1. お友達との一緒に遊べる機会を増やし、相手を思いやる心を育む。
2. 園の行事や季節の変化に関連した活動を通じて、集団で取り組んだり楽しむ経験をする。
3. こいのぼり作りなど、友達と一緒に工作活動を楽しむ。
4. 園庭遊びや散歩を通じて、友達とのコミュニケーションを深める。
5. ごっこ遊びを通して、いろんな役割を経験し、社会的な関わりを学ぶ。
6. 友達への感謝の気持ちを表現する活動を取り入れる。
7. 挨拶や名前を呼び合うことで、お互いを尊重する気持ちを育てる。
8. 小さなグループ活動を行い、一人ひとりが貢献する喜びを感じる。
9. 誕生日会や季節の行事を通して、クラス全体の絆を深める。
10. 絵本の読み聞かせや音楽活動を共有することで、感情の共感を促す。

1. 子どもたちが安心して眠りにつけるような環境を整える。
2. 子どもたちがリラックスして手遊びや触れ合い遊びができるようにする。
3. トイレを常に清潔に保つ。
4. 日々の活動がスムーズに行えるように、適切な時間と空間を確保する。
5. 季節の変わり目に合わせた衣服の選択を促す。
6. 散歩での自然探索を積極的に行う。
7. 様々な楽器を用意して、音楽活動を豊かにする。
8. 子どもたちが自分たちで片付けられるように、物の配置を工夫する。
9. トイレでの成功体験を認めて、自信をつけさせる。
10. 遊びの中で保育者が子どもたちの好奇心を引き出すように関わる。
11. ごっこ遊びや見立て遊びを豊かにするための素材を豊富に準備する。
12. 季節や子どもの関心に応じて、音楽や読む絵本を選ぶ。
13. 体を動かす遊びを通して、健康的な体を育む。
14. 子どもたちが関心を持ったものを自由に探求できるようにする。
15. 子どもたちの創造力を刺激する素材を用意し、いつでも取り出せるようにしておく。
16. 園庭で色水遊びができるような準備をする。
17. 散歩先で見つけたこいのぼりをクラスで作り、飾る。
18. 集中して遊べるコーナーを設ける。
19. 着替えがしやすいように、ロッカーや衣類カゴの配置を考える。
20. 子どもが自由に取り出せるように、好きなおもちゃを取り出しやすい場所に置く。
21. 子どもたちが興味を持つ虫や植物の図鑑を絵本棚に置いておく。
22. 季節の行事に合わせた装飾をすることで、季節感を感じる機会をふやす。
23. 散歩での発見を共有し、子どもたちの好奇心を育む。
24. 手遊びや歌は発達段階に合わせて選び、指の細かな動きを取り入れる。
25. ごっこ遊びに必要な道具や衣装を豊富に準備し、想像力を豊かにする。
26. 自然と触れ合う機会を多くし、季節の変わり目を体験できるようにする。
27. 散歩や戸外活動を通じて季節感を体験させる。
28. トイレトレーニングは子どものペースに合わせて進め、励ます。
29. 季節の草花や虫に興味を持たせるために、散歩時に周りを観察する。
30. 戸外遊びの安全を確保し、自然とのふれあいを楽しむ。
31. 散歩時は子どもたちのペースに合わせて、安全に配慮する。
32. 様々な楽器を用意し、音楽活動を通して創造性を刺激する。
33. おもちゃは子どもたちが自由に取り出せる場所に配置し、共有できるようにする。
34. 手洗いやうがいの方法を丁寧に伝え、保育者が姿を見せていく。
35. トイレを清潔に保ち、衛生習慣の重要性を伝えていく。
36. 散歩時には自然の素材を使った遊びを取り入れる。
37. 子どもたちが自分でできることを増やすために、身の回りの物を整理し、鳥だしやすくする。
38. 虫や植物に関する資料を絵本コーナーに置き、自然への興味を育む。
39. 散歩では子どもたちが自然に気づきやすいようにゆっくり歩く。
40. 季節に応じた製作活動や歌を取り入れ、季節の移り変わりを感じさせる。
41. 子どもたちが集中して遊べるスペースを作り、探求心を促進する。
42. 季節に合った服装を選ぶことを子どもたちに伝える

1. 子どもたちが日常生活で使う簡単な言葉や挨拶を楽しく学べるようにする。
2. 季節の変わり目を感じさせる絵本の読み聞かせを行う。
3. 子どもたちの発言を大切に聞き、適切な言葉で応答して会話を促進する。
4. こいのぼりや花など、5月に関連した言葉を取り入れた歌や手遊びを楽しむ。
5. 散歩中に見つけた自然のもの（花や虫など）について、名前を教える。
6. 子どもたちが感じたことを言葉で表現できるように、絵を描いたり作品を作ったりする活動をする。
7. ごっこ遊びや物語遊びを通じて、様々な役割の言葉遣いを体験させる。
8. 子どもたちが自分の体験や思いを話す機会を増やす。
9. 新しい言葉を学ぶ楽しさを伝えるために、言葉に関する歌や遊びを行う。

1. 色水遊びを楽しむことで、色の変化を観察し、色彩感覚を養う。
2. 春の花を使ったスタンプアートをすることで、自然の美しさを表現し、創造力を刺激する。
3. 手形や足形を使って絵を描くことで、自己表現の楽しさを知り、個性を発揮する。
4. 簡単な楽器を使ってリズム遊びをすることで、音楽に合わせた体の動きを楽しみ、リズム感を育てる。
5. こいのぼりの製作をすることで、季節の行事を理解し、作品を作り上げる喜びを体験する。
6. 絵本の登場人物になりきってごっこ遊びをすることで、言葉を使った役割遊びを楽しみ、想像力を豊かにする。
7. 粘土や折り紙で春の生き物を作ることで、手先の器用さを養い、創作活動への興味を深める。
8. 季節の歌や手遊びをすることで、季節感を感じ取りながら言葉と動きを楽しむ。
9. 散歩中に見つけた自然物を集めてコラージュを作ることで、観察力を養い、発見の楽しさを共有する。