【3歳児】1月の月案の書き方【5領域対応/文例/見本/記入例】

• 自分の服の着脱を手伝いながら上手にできるようにする。
• 霜柱や雪に触れ、冬の自然を身近に感じる。
• 正月遊びを通して、年中行事の楽しさを知る。
• 健康的な冬の生活習慣を自分から実践する。
• 冬の自然現象に興味を持ち、積極的に探求する。
• 安定した生活リズムで毎日を充実させる。
• 友達とのコミュニケーションを楽しみながら遊ぶ。
• 様々な活動を通じて自己表現の喜びを感じる。
• 自然とのふれあいを通して遊びの面白さを発見する。
• うがいや手洗いを習慣化し、健康を保つ。
• お正月の風習を知り、こま回しや羽根つきで友達と協力する。
• 冬の野外活動を通じて、寒さに強い体を作る。
• 一日の流れを自分で把握し、準備や片付けを積極的に行う。
• 食事や睡眠のリズムを整え、健康維持に努める。
• 正月遊びを通して、順番待ちやルールを守ることを学ぶ。
• 切り貼り活動で、手先の器用さを養う。
• 伝統的な遊びを楽しみながら、日本文化への関心を深める。
• サイコロを使って数の概念を楽しく学ぶ。
• 冬の健康管理を意識し、風邪予防に努める。
• 室内環境を整え、快適な保育園生活を送る。

• 1週目：
  新年のご挨拶とお正月飾り作り
  おもちつき体験、お餅の味わい方
  冬の散歩と霜柱探し
• 2週目：
  正月遊び（凧揚げ、羽根つき）
  冬の自然物を使った工作（松ぼっくりで動物作り）
• 3週目：
  お部屋の中での鬼ごっこ（節分に向けて）
  冬の野菜を使った料理活動
  冬の絵本週間、図書室訪問
• 4週目：
  節分の豆まき準備、鬼のお面作り
  冬の生き物観察（鳥や虫など）
  冬の歌やリズム遊び

• お友達との遊びを自分から誘うことが増え、相手の気持ちを考えながら活動に参加する姿が見られる。
• 保育園での日常生活を自分で進める自信がつき、自立したいという意欲をもっている。
• 年少の子に優しくする喜びや、年長の子からの優しさに感謝する心が芽生え始めている。
• トラブルが起きても、子どもたち同士で原因を考え、大人の介入なしに意見を出し合って解決しようとする場面が増えている。
• 冬の行事についての興奮を共有し、友達とのお出かけを楽しみに話している。
• 野外遊びやごっこ遊びを通じて、自分の考えや好みを言葉にして伝えようとする。
• 楽器を演奏する年長の子を見て憧れを持ち、自分もやってみたいという気持ちが芽生えている
• 友達の意見を尊重しながら、一緒に遊ぶ楽しさを知り、協力して活動する姿が見られる。
• 着替えや食事などの自己管理スキルが向上し、より一層の見通しを持って自立して行えるようになっている。
• 霜柱や氷など、冬の自然現象に興味を持ち、探求し学びたがる姿が見られる。
• お正月の伝統的な遊びを楽しみ、その経験を友達や保育者と共有している。

• お正月の遊びに興味を持ち、友達と一緒にこま回しや羽根つきを楽しんでいる。
• 冬の寒空の下でも元気に駆け回り、雪遊びを通じて寒さを楽しんでいる。
• お片付けをする際に自分の役割を覚え、積極的に参加している。
• 朝の会や絵本の時間に手を挙げて発言する子どもたちが増えてきた。
• 霜柱を見つけては触れたり、氷を不思議そうに眺めたりしている。
• 絵本に夢中になり、自分から「読んで」と持ってくる姿が見られる。
• 仲間を思いやる心が育ち、友達が困っているときに手を差し伸べている。
• 食事の準備や後片付けを自分から進んで行い、自立心を見せている。
• 正月飾りや獅子舞に興味を示し、日本の文化に触れて喜んでいる。
• 遊びのルールを守り、順番を待つことができるようになってきた。
• はさみやのりを使って、自分だけの作品を一生懸命作っている。
• サイコロの目を数えては、数の遊びに興味を示している。
• うがいや手洗いを自分から進んで行い、健康に気を使っている。
• 冬の植物や天気の変化に関心を持ち、質問してくることが多くなった。
• 音楽が流れると体を動かし、リズムに合わせて踊っている。

• お正月の遊びを通じて、新しい年の挨拶を覚える。
• 雪や霜柱を触って、冬の感触を楽しむ。
• 伝統的な遊びに挑戦し、かるたやこまで遊ぶ。
• ひらがなや数字に関心を持ち、遊びながら学ぶ。
• 冬休みの思い出を話し、友だちの話を聞く。
• ごっこ遊びで想像力を育て、役になりきる。
• 打楽器を使ってリズム感を養い、音楽に合わせて遊ぶ。
• 吐く息の白さを楽しんだりして、空気の冷たさを体感する。
• 小正月の風習を知り、季節の行事を体験する。
• 整理整頓の大切さを知り、片付けを楽しむ。
• 保育者の手伝いを通じて、親切な行動を学ぶ。
• 雪遊びで着脱の仕方を覚え、自立を促す。
• 手洗いやうがいの重要性を理解し、自発的に行う。
• 友だちの困ったときに気づき、助け合う心を育む。
• 保育者に自分の気持ちを伝え、安心した生活を送る。
• お正月の遊びを通して、年始の楽しさを知る。
• 電車ごっこや買い物ごっこでコミュニケーション能力を高める。
• 配膳を自分で行い、様々な食べ物に挑戦する。
• 自分で服の調整をし、寒さ対策を学ぶ。
• 正月の歌や手遊びで日本の文化に親しむ。
• 体を動かす遊びで健康を促進する。
• コマの遊び方を友だちと楽しむ。
• 生活リズムを整え、片付けを自分で行う。
• 友だちの良いところを見つけ、認める。
• 七草やおせちの意味を学び、伝統を知ったり興味を持ったりする。
• かるたやこまで正月遊びを体験する。
• すごろくや福笑いで友だちと一緒に遊ぶ。

室内遊びの文例

1. 冬の絵本読み聞かせ – 季節にちなんだ絵本を読んで、雪や冬の楽しみを知る。
2. 白い紙で雪だるま作り – 折り紙やお花紙などを使って、雪だるまを作って季節感を楽しむ。
3. かるた取りゲーム – 正月にちなんだかるたで、言葉の理解を深める。
4. お正月の手遊び – 正月の歌や動きを取り入れた手遊びで、日本の文化に触れる。
5. ひらがなビンゴ – ひらがなを学び始める年頃に合わせた、楽しいビンゴゲーム。
6. 模擬店屋さんごっこ – おもちゃの食材でお店屋さんごっこをして、社会性を育む。
7. パズル遊び – 子どもたちの集中力を高めるシンプルな形のパズルを選ぶ。
8. リズム遊び – 子どもたちが楽器を使ってリズムを取り、音感を養う。
9. ブロックでの自由造形 – ブロックを使って自由に造形することで、創造力を育む。
10. 冬の折り紙 – 雪の結晶や冬の動物など、季節に合わせた折り紙を楽しむ。

外遊びの文例

1. 雪だるま作り – 雪がある場合は、雪だるまを作って冬の喜びを体験する。
2. 冬の自然探索 – 落ち葉や枝を集めて、自然の変化を観察する。
3. かまくら作り – 雪があれば、簡単なかまくらを作って冬の遊びを楽しむ。
4. 冬の宝探し – 冬にちなんだ小物を園内に隠して、宝探しゲームを行う。
5. 凧揚げ – 凧を作って飛ばし、冬の風を感じる。
6. シャボン玉遊び – 寒い日にはシャボン玉が凍る様子を観察し、遊ぶ。
7. 鳥の観察 – 冬に見られる鳥を観察し、自然について学ぶ。
8. 雪の上に足跡をつけて遊ぶ – 雪に足跡をつけて遊ぶ。

• タイトル：「あけましておめでとう」
  作者：いわむらかずお
  出版社：童心社
  対象年齢：3歳児
  内容：新年のあいさつを動物たちが交わす、お正月の風習を楽しく学べる絵本。
• タイトル：「だるまちゃんとうさぎちゃん」
  作者：加古里子 出版社：福音館書店 対象年齢：3歳児 内容：雪の日に出会っただるまちゃんとうさぎちゃんの冒険を描いた、冬の遊びがいっぱいの絵本。
• タイトル：「ゆきのひの ゆうびんやさん」
  作者：こいでたん
  出版社：福音館書店
  対象年齢：3歳児
  内容：風邪をひいた郵便配達のうさぎさんの代わりに、ねずみたちが大雪の中で配達をする温かい物語。
• タイトル：「ぐりとぐらのおきゃくさま」
  作者：なかがわりえこ
  出版社：福音館書店
  対象年齢：3歳児
  内容：森で雪合戦をするぐりとぐらが、大きな足跡をたどって冒険する物語。
• タイトル：「十二支のはじまり」
  作者：不明
  出版社：福音館書店
  対象年齢：3歳児
  内容：干支の順番がどのように決まったのかを描いた、お正月にぴったりの絵本。
• タイトル：「しんせつなともだち」
  作者：不明 出版社：不明 対象年齢：3歳児 内容：食べ物を分け合う動物たちの思いやりを描いた物語。
• タイトル：「だんだんやまのそりすべり」
  作者：あまんきみこ
  出版社：福音館書店
  対象年齢：3歳児
  内容：そりすべりが怖い二人の子どもが、勇気を出して練習する心温まる話。
• タイトル：「やまのおふろやさん」
  作者：とよたかずひこ
  出版社：ひさかたチャイルド
  対象年齢：3歳児
  内容：雪山で動物たちが温泉を楽しむ、心温まるお話。
• タイトル：「このゆきだるまだーれ？」
  作者：岸田衿子
  出版社：福音館書店
  対象年齢：3歳児
  内容：そりから落ちた動物たちが雪だるまになる、冬の楽しい遊びを描いた絵本。
• タイトル：「14ひきのもちつき」
  作者：いわむらかずお
  出版社：福音館書店
  対象年齢：3歳児
  内容：14ひきシリーズの一冊で、家族で協力しておもちをつくる様子を描いた絵本。
  お正月の準備と家族の絆を感じさせる物語です。

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1. 一月一日
   • 新年を明るく祝う歌。新年会や餅つきのBGMにも。
2. お正月
   • お正月遊びをテーマにした定番の歌。
3. たきび
   • 冬の暖かさを感じることができる歌。寒さを吹き飛ばそう。
4. 北風小僧の寒太郎
   • 冬をテーマにした歌。
5. もちつき
   • 餅つきをテーマにした軽快なリズムの歌。

1. 雪だるまのチャチャチャ
   • 寒い日でも元気になれる手遊び歌。
2. 雪のペンキ屋さん
   • 雪の景色を楽しく表現。氷や雪遊びの導入にも。
3. コンコンくしゃん
   • 動物たちが登場するかわいい手遊び歌。

• お正月の門松作り – 紙コップと緑の折り紙を使って、簡単な門松を作ります。
• 雪だるまのコラージュ – 白い紙や綿を使って、冬らしい雪だるまを作ります。
• 凧作り – 色紙とストローで、飾りとしても楽しめる小さな凧を作ります。
• 羽子板の装飾 – 厚紙を切って羽子板の形にし、色とりどりの紙で飾り付けます。
• お雑煮の絵 – お正月に食べるお雑煮をイメージして、食材のカットアウトを貼り合わせます。
• 冬の窓アート – 青や白のセロファン紙を使って、冬の窓の風景を表現します。キットパスで落書きしても楽しい！
• 手形アート – 子どもたちの手形を使って、お正月の飾りや動物を作ります。
• お正月の獅子舞おめん – 紙皿や画用紙などで、獅子舞のおめんを作ります。

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• お正月の集い・お正月遊び
• 身体測定
• お誕生日会

1. 冬の寒さに適した服装を自分で選び、着る練習をできるようにする。
2. 手洗いやうがいの習慣を身につけ、風邪予防に努める。
3. 室内の適切な温度と湿度を保ち、健康な環境作りを心がける。
4. 体を動かす楽しさを知り、毎日の運動時間を設ける。
5. 正月や冬にちなんだ食材を使った食育活動を行う。
6. 冬の季節の変化を感じる自然散策をする。
7. 日常の生活リズムを整え、十分な睡眠をとるよう支援する。
8. 寒い時期でも水分補給の大切さを伝え、こまめに水分を取る。
9. 冬の野菜や果物を使った調理活動を通じて、栄養バランスについて学ぶ。
10. 体調管理を親子で話し合い、体調の変化に気をつける。
11. 室内遊びを通じて、体を温める活動を取り入れる。
12. 保育室の清掃を子どもたちと一緒に行い、清潔な環境を保つ。
13. 季節の変わり目に注意し、体調不良時の早めの対応をする。
14. 冬の行事に関連した体を動かす遊びを取り入れる。
15. 保護者と連携し、冬場の健康管理について情報共有をする。

1. 新年の挨拶を通じて、友達や先生とのコミュニケーションを楽しむ。
2. 冬の季節にちなんだ集団遊びを通して、協力する楽しさを知る。
3. お正月の行事を一緒に準備し、協力する意欲を育む。
4. お友達とのおもちゃの貸し借りを通じて、思いやりの心を育てる。
5. 一緒に絵本を読んで感想を共有し、言葉で気持ちを伝える練習をする。
6. 冬の自然物を使った工作活動で、お互いの作品を認め合う。
7. 集団でのリズム遊びや歌を通して、仲間との一体感を感じる。
8. お正月や冬に関連した遊びを通じて、文化的な絆を深める。
9. 日常の片付けをみんなで行い、協力する習慣をつける。

1. 冬に関する絵本や図鑑を用意し、季節の変化に興味を持てるようにする。
2. 寒い季節でも外で活発に遊べるよう、適切な遊具を準備する。
3. 濡れた衣類を干せるスペースを確保し、整理整頓を促す。
4. 戸外遊び後の清掃がスムーズにできるよう、ぞうきんを用意する。
5. 雪遊びが充実するよう、スコップやバケツなどの玩具を用意する。
6. 防寒具の収納場所を決め、子どもたちが自立して扱えるようにする。
7. 冬の行事を感じられるよう、室内装飾を季節感あふれるものにする。
8. 霜柱や雪などの自然現象を体験できる機会を提供する。
9. 冬に合った歌やリズム遊びを選び、季節感を楽しむ。
10. 伝統的な遊びに触れられるコーナーを設け、興味を持てるようにする。
11. ロッカー周りを整理し、子どもたちが自分で着替えやすい環境を作る。
12. 鼻をかむ、手を洗う重要性を視覚資料で示し、自発的に行えるよう促す。
13. 手作りの凧やお面で遊べるスペースを設け、大切に使う心を育む。
14. 子どもの主体性を尊重し、力いっぱい遊べる環境を提供する。
15. 正月遊びの玩具を使い、年上の子とも交流できる遊びを促す。
16. 友達とのやり取りで感情調整の経験を積み、自信に繋げる。
17. 新年の挨拶や始業式で、新しい年の喜びを共に感じる。
18. 子どもが発見した遊びを共有し、新しい遊びに発展させる。
19. 朝のルーティンとして、うがいや手洗いの習慣を身につける。
20. 集団遊びで保育者が積極的に参加し、楽しい雰囲気を作る。
21. 伝承遊びの玩具を用意し、遊び方を保育者が示す。
22. 冬の自然現象を体験し、季節の変化に興味を持たせる。
23. おせち料理や鏡開きの意味を教え、日本の行事を楽しむ。
24. 伝承遊びへの興味を持続させ、子どもたちの関心を引く。
25. 「鬼」に関する絵本を読み、多様な素材で鬼ごっこを楽しむ。
26. ごっこ遊びで子どもたちのアイデアを形にし、創造力を育む。
27. 正月の遊びを取り入れ、子どもたちがルールを学びながら楽しめるよう配慮する。

1. 新年の挨拶や冬に関する言葉を日常会話に取り入れる。
2. 休み明けの話をする時間を設け、お互いの体験を共有する環境を作る。
3. 冬の歌を歌ったり絵本を一緒に読んだりして、季節の言葉に親しむ。
4. 子どもたちが日々の体験を言葉で表現できるよう促す。
5. 絵本の読み聞かせを通じて、冬の行事や風物詩を語る。
6. 冬の自然現象について話し合い、語彙を増やす。
7. 子ども同士の会話を大切にし、コミュニケーションを促す。
8. お正月遊びや冬の遊びをする際、関連する言葉を教える。
9. 伝統行事に関する言葉を使い、文化的背景を説明する。

1. 冬の自然物を使って絵を表現したり、製作活動をする。
2. 正月や冬の行事にちなんだ歌や踊りを楽しむ。
3. 冬の風景を描いた絵本を見て、感想を話す。
4. 雪や氷をテーマにした感触遊びを提供する。
5. 凧作りや羽子板遊びを通じて伝統文化を体験する。
6. 冬の動物や植物についての劇遊びを行う。
7. 新年の抱負を絵や文字で表現する壁画を作る。
8. 雪だるまや雪の結晶の形を模ったクラフトを作る。
9. 冬の音楽に合わせてリズム遊びや楽器演奏をする。
10. 冬の食材を使った料理やお菓子作りで感覚を育む。