「お片付けの時間だよ」って声かけはをしてはダメな理由。自主性が育たなくなるよ。

「お片付けの時間だよ、お片づけしよう！」ってこれ、つい言っちゃうやつだけど！
ほんとはNGなん。

実はこの声かけ、子どもの“育ちスイッチ”を、バチンと止めちゃってるかも…なんです。
子どもの“自分で決める力”が育たないの。

「え、マジ？」って思ったそこのあなた。
わたしも最初はそうだったから安心して（笑）

今日はそんな【片付け声かけ革命】のお話です！

■「お片付けの時間だから、お片付けしよう」が、子どもにとって残念な理由

この発言の、何がダメかっていうと『時間』を理由にしてるからなんです。

お片付けってさ、そもそも大人の都合なんだよね。

うん、わかる、めっちゃわかる。

でも子どもからしたら、突然、やりたいことをバサッと切られるわけで。

ってなるよね。

これが続くとどうなるかというと──

そして、最終的に「自分から動けない子」になってしまうかも…。
つまり、先生の指示だけを守って、自分で考えずに動く指示待ち人間になっちゃう…あわわわ…これはヤバイ。

■子どもにとって「やめどき」は自分で決めたい大事な瞬間！

子どもって、いつでも「今」を全力疾走してる。

楽しいときは、とことん楽しい。
夢中のときは、世界に入り込んでる。

そんな「今」を、自分でちゃんと
「よし、満足した！」「これで終わりにしよう！」
って感じる経験。

これ、めちゃくちゃ大事なんだよね。

ここで育つのが、

【自分でやめる力】＝【区切りをつける力】

これが、生きる力になるです。

■正しい声かけは「指示」じゃなくて”どうしたいかを聞く”

じゃあ、実際にお片付けをしてほしい時に、どう声かけたらいいの？って話なんだけど。
答えとしては【次の活動を知らせて、誘ってみる】ってことなんです。
そのうえで、どうしたいかを子ども自身に聞くってだけ。

例えば…

そんなふうに聞かれると、子どもも自分の気持ちを考えられる。
自分で区切りをつける経験ができるんです。

●【私の実践例】次の楽しみをチラ見せ作戦！

でもさ、とはいえ…「どうする？」って聞いただけじゃ、
「まだ遊びたーい！！！」ってなるよね？（笑）

そんなとき、わたしはよくこの技を使ってます。

＼　次の楽しみをチラ見せ大作戦　／

たとえば…

こんな感じで、「次にやりたくなるもの」をチラ見せするんです！

んで、子どもが「やりたーい！」ってノッてきたら…

って聞く。

するとね、自分たちで「片付けよう！」って動き出すんだよ！

これ、マジで魔法✨
指示も命令もしてないのに、子どもが自分で決めて、動く。

これがほんとの【自主性】ってやつだ～！

この関わりのポイントはね…次の遊びをしたいから、子ども自身が自分で「お片付けをしよう」って決めたところにあるんだよ。

●【あるある失敗例】こんな声かけはNGだった！

もちろん、わたしも最初は失敗しまくりました（笑）

例えば…

こんなときの対策は、

• 「片付ける意味」を一緒に考える
• 「片付けない＝怒られる」にならないようにする
• 「次、何したい？」ってワクワクを忘れない

これがめちゃくちゃ大事！

■まとめ｜片付け＝子どもの育ちのチャンスタイム！

まとめるとさ、なんの理由もなく、
「先生が言ってるから、片付けをしなきゃいけない」
…って思っちゃうのがダメで。

自分で納得して「じゃあお片付けしよう！」って思えないと、意味がないんです。
そういう、関わりをしていきたいですね！

結局ね、片付けってただ「部屋をキレイにする」だけじゃないんだよ。

これ全部、子どもたちの【生きる力】になる。
だから大人は「片付けなさーい！」っていうだけじゃだめだよね。

そしたら、片付けも、遊びも、育ちも、ぜんぶ楽しくなっちゃうから。
今日も子どもたちと「次なにしよっかー！」ってワクワクしながら、一緒に育っていこうね～！